Strategi ini membantu peserta didik untuk tetap konsentrasi dan fokus dalam pelajaran yang menggunakan metode ceramah. Strategi ini bertujuan untuk membentuk kelompok-kelompok yang mempunyau tugas atau tanggung jawab tertentu terkait dengan materi pelajaran.
Langkah-langkah:
1. Bagi siswa menjadi empat kelompok, masing-masing kelompok mendapat salah satu dari tugas-tugas berikut ini:
- Penanya: bertugas membuat pertanyaan minimal dua berkaitan dengan materi pembelajaran yang baru saja disampaikan.
- Pendukung: bertugas mencari ide-ide yang disetujui atau dipandang berguna dari materi pembelajaran yang baru saja disampaikan dengan memberi alasan kenapa.
- Penentang: bertugas mencari ide-ide yang tidak disetujui atau dipandang tidak berguna dari materi kuliah yang baru saja diberikan dengan memberi alasan kepana.
- Pemberi contoh: bertugs memberi contoh spesifik atau penerapan dari materi yang disampaikan.
2. Sampaikan materi pelajaran dengan metode ceramah. Setelah selesai, beri kesempatan kepada masing-masing kelompok menyelesaikan tugas mereka.
3. Minta masing-masing kelompok untuk menyampaikan hasil dari tugas mereka.
