Contoh Penerapan Pendekatan Scientific Pada Pembelajaran Bahasa Inggris - Materi Sosialisasi Kurikulum 2013

Sekolah: SMP

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kelas/Semester: VII ( tujuh)/ 2

Kompetensi Dasar :

• 2.2. Menghargai perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman
• 3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks lisan dan tulis untuk menyebut nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun

Jenis teks: Teks Fungsional Pendek Sederhana

Aspek/Skill: Menulis

Alokasi Waktu: 4 x 40 menit ( 2x pertemuan )

1. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat:

• mengidentifikasi makna dan  unsur bahasa yang  terdapat pada surat atau email.
• menyusun draft surat dan email  yang santun dan sesuai dengan aturan sosial yang berlaku. secara berkelompok.
• menulis sebuah surat dan email dengan benar dan berterima secara individual.

2. Materi Pembelajaran:

a. Teks tulis fungsional pendek sederhana berbentuk surat dan email.

b. Kosa kata terkait:

• Opening/salutation
• Closing remarks
• Gambits:
• Dear Sir/madam
• Yours sincerely
• I’m looking forward to…..
• Etc

c. Contoh teks:

Jln.Madu 13

Kebayoran baru

Jakarta 1220

July 27,2010

Ayu Dewanti

Jln.Drupadi 30

Denpasar, Bali 21010

Dear Ayu,

We are back in Jakarta and reached home at 6 p.m. this afternoon. We all feel  great 

after having recharge our souls in  Bali and it’s nicer as I could see you although only a few minutes. Thanks for the beautiful ethnic bag you gave, I love it very much.

Hope we can visit Bali and see you again next vacation.

Love,

Rury and fams

3. Metode/Teknik:  Pendekatan Scientific  (Observing, Questioning, Associating, Experimenting, Networking)

4. Langkah-langkah kegiatan untuk pertemuan  1 dan 2

Pertemuan 1

a. Pendahuluan    - Salam dan tegur sapa

• Apersepsi dan  motivasi
• Penyampaian tujuan pembelajaran
• Penyampaian cakupan materi dan uraian kegiatan

b. Inti

Fase/Tahap	Kegiatan
Observasi (Observing)	Mengamati beberapa model surat/email
	Mengidentifikasi struktur, kosa kata dan gambits yang terdapat dalam teks
Bertanya (Questioning	Mengajukan beberapa pertanyaan guru sebagai stimulus eksplorasi
Menalar (Associating	Membahas unsur bahasa berupa struktur, kosa kata, dan gambits pada teks
Mencoba (Experimenting	Berlatih mengidentifikasi struktur dan informasi tertentu pada surat atau email sehingga siswa memahami aturan dalam menulis surat atau email
Membuat Jaringan (Netwoking	Membahas hasil pekerjaan pada worksheet
	Menyusun draf surat dan email

c. Penutup

• Menyimpulkan hal-hal yang telah dipelajari.
• Refleksi
• Penugasan: berlatih menulis surat dan email
• Menyampaikan rencana kegiatan yang akan datang: tes product

5. Sumber Belajar

• All about English, Pearson Longman

6. Penilaian

• Teknik: Tes Tulis dan product
• Bentuk: Melengkapi Isian
• Product: surat dan email

Instrumen Penilaian      

A. Write down the structure of the following letter in the given boxes correctly!

Jln.Duri 3

Kebayoran baru ►1…………………

Jakarta 12120

August 20,2010 ►2………………….

Risma

Jln.Arjuna 67            ►3………………….

Surabaya, East Java

Dear Risma,►4………………….

How’s everything? Good, I hope!  ►5……………….

 I gladly inform  you that my family and I plan to spend the coming New Year Eve in your city.

Hope we can spend and enjoy the night together. We plan to have a barbeque party.  

 It’s your favorite, isn’t it? ►6…………………

I’m looking forward to hearing your reply.►7………………..

Yours sincerely, ►8………………..

Santi►9………………..

B. Fill in the blanks with suitable words to complete the letter.

Pandawa Street  23

Kebayoran baru

Jakarta 12120

23 May 2010

(1)………………,

It’s been months since I last heard from you! (2).....................? I guess you work is keeping you very busy and that’s why you haven’t written, emailed, or called.

Over at this end of the world, in hot Jakarta, things are good. Mum and Dad are (3)…………, although Dad is getting greyer by the month. Mum tells him that it’s better than to be bald.

I am now (4)………….. of Hang Tuah Junior High School. The teachers here believe in hard work both in and out of the classroom, especially in facing the coming national examination. I can’t ignore my studies until the last minutes anymore!

Please, pretty please, write soon- we miss hearing from you. When will you be back? (5)……………Please send my regards to uncle Tomi. Take care of yourself!

Love

Rahayu

C. Write and send a letter to a friend, or write an email to your English teacher about your plan after graduated from JHS.

Kunci Jawaban:

Bagian A

1. The sender’s address
2. The date
3. The recipient’s name and address
4. Salutation
5.  Opening greeting
6. The body of the letter/ information
7. Complimentary close
8. The sender’s signature
9. The sender’s name/nickname

Bagian B

1. Dear Aunt Rury
2. Are you and your family doing fine?
3. doing well
4. in grade 9
5. Soon, I hope!

III. Surat dan email  yang dibuat siswa dapat bervariasi tergantung kreatifitas.

d. Pedoman Penilaian

Indikator 1 dan 2

1. A : Tiap jawaban benar skor 1; skor maksimal : 9X 2 = 18
2. B : Tiap jawaban benar skor 1; skor maksimal  :5 X 2  = 10
3. Nilai siswa  = skor diperoleh X 100  : Skor Maksimal                                                   

Indikator 3:     Rubrik Penilaian

Keterangan:

Santun :

• BT=Belum Terlihat (belum menunjukan tanda tanda kesantunan).                                    
• MT= Mulai Terlihat (menunjukan tanda tanda kesantunan).
• MB=Mulai Berkembang (mulai konsisten menunjukan kesantunan).
• MK=Membudaya Konsisten (konsisten menunjukan kesantunan).

Percaya diri: 

• BT=Belum Terlihat(belum menunjukan tanda tanda percaya diri)
• MT= Mulai Terlihat(menunjukan tanda tanda percaya diri)
• MB=Mulai Berkembang  (mulai konsisten menunjukan percaya diri)
• MK=Membudaya Konsisten (konsisten menunjukan percaya diri)

Patuh pada aturan sosial:

• BT=Belum Terlihat(belum menunjukan tanda tanda mampu aktif Patuh pada aturan sosial)
• MT= Mulai Terlihat(menunjukan tanda tanda aktif patuh pada aturan sosial)
• MB=Mulai Berkembang  (mulai konsisten menunjukan kemampuan patuh pada aturan sosial)
• MK=Membudaya Konsisten (konsisten menunjukan kemampuan Patuh pada aturan sosial)

 

Bandung,  Juli 2013

Mengetahui

Kepala Sekolah              Guru Mata Pelajaran

................                      .......................

Sumber: Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013 Smp – Bahasa Inggris.  Badan Pengembangan Sumberdaya Manusia Pendidikan Dan Kebudayaan Dan Penjaminan Mutu Pendidikan  Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan. 2013

Baca Juga Artikel Terkait:

Demikian pembahasan tentang Contoh Penerapan Pendekatan Scientific Pada Pembelajaran Bahasa Inggris - Materi Sosialisasi Kurikulum 2013. Semoga dapat menambah pemahamannya tentang Kurikulum 2013,. Kritik dan saran melalui kolom komentar dibawah. Save dan share artikel ini untuk berbagi pengetahuan dengan klik ikon dibawah ini.