Dalam strategi ini, guru/dosen betanya kepada siswa/mahasiswa satu atau dua pertanyaan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa/mahasiswa atau untuk memperoleh hipote atau kesimpulan kemudia membaginya kepada kategori.
Langkah-langkah:
- Sampaikan beberapa pertanyaan kepada siswa/mahasiswa untuk mengetahui pikiran dan kemampuan yang mereka miliki. Gunakan pertanyaan-pertanyaan yang mempunyai beberapa kemungkinan jawaban,
- Berikan waktu beberapa menit untuk memberi kesempatan kepada siswa/mahasiswa untuk menjawab pertanyaan. Anjurkan mereka untuk bekerja berdua atau dalam kelompok kecil,
- Minta siswa/mahasiswa menyampaikan hasil jawaban mereka dan catat jawaban-jawaban yang mereka sampaikan. Jika memungkinan tulis di papan tulis dengan mengelompokan jawaban mereka dalam kategori yang dinantinya akan anda sampaikan dalam perkuliahan atau pembelajaran,
- Sampaikan poin-poin utama dari materi Anda dengan ceramah yang interaktif,
- Minta siswa/mahasiswa untuk membandingkan jawaban mereka dengan poin-poin yang telah Anda sampaikan. Catat poin-poin yang dapat memperluas bahasan materi Anda.
