Penilaian sikap dilakukan dengan menggunakan teknikobservasi oleh guru mata pelajaran(selama proses pembelajaran pada jam pelajaran), guru bimbingan konseling (BK), dan wali kelas (selama siswa di luar jam pelajaran)yang ditulis dalam buku jurnal (yang selanjutnya disebut jurnal), yang mencakup catatan anekdot (anecdotal record), catatan kejadian tertentu (incidental record), dan informasi lain yang valid dan relevan.Jurnal tidak hanya didasarkan pada apa yang dilihat langsung oleh guru, wali kelas, dan guru BK, tetapi juga informasi lain yang relevan dan valid yang diterima dari berbagai sumber. Selain itu, penilaian diri dan penilaian antar teman dapat dilakukan dalam rangka pembinaan dan pembentukan karakter siswa, yang hasilnya dapat dijadikan sebagai salah satu data konfirmasi dari hasil penilaian sikap oleh pendidik.
Penilaian sikap yang utama dilakukan oleh guru melalui observasi selama periode satu semester. Penanaman sikap diintegrasikan pada setiap pembelajaran KD dari KI-3 dan KI-4.
Penilaian kompetensi sikap oleh guru mata pelajaran dilakukan melalui observasi perilaku siswa selama proses pembelajaranyang dapat diperkuat dengan penilaian diri dan penilaian antarteman.Nilai sikap dituangkan dalam bentuk deskripsi yang menggambarkan perilaku siswa.
Dalam pelaksanaan penilaian sikap diasumsikan setiap siswa memiliki perilaku yang baik.Jika tidak dijumpai perilaku yang sangat baik atau kurang baik, maka nilai sikap siswa tersebut adalah baik dan sesuai dengan indikator yang diharapkan.Perilaku sangat baik atau kurang baik yang dijumpai selama proses pembelajaran dimasukkan ke dalam jurnal.
